kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Praktyczne narzędzia do pracy z uczniem ze spectrum autyzmu i zespołem Aspergera
Program
1. Różnice między spectrum autyzmu a zaspołem Aspergera
2. Przyczyny występowania zaburzeń neurorozwojowych wg klasyfikacji ICD-11 oraz DSM -5
3. Metody komunikacji potrzebne do pracy z uczniami w spectrum autyzmu
4. Tworzenie narzędzi do pracy z uczniami
5. Wymiana doświadczeń